Sou o que sou: presente, passado e futuro; tempos intercalados; movimento das ondas e do espaço; metamorfose ambulante e, ainda assim, o mesmo de antes!
Professor do Ensino Fundamental por oito anos, atualmente diretor escolar em uma escola de Educação Infantil, "péssimo aluno, ótimo estudante" - alguém dissera de mim, se bem que tenho minhas dúvidas - leitor, garimpador de pérolas discursivas, escrivinhador sem pretensões literárias. E assim caminha a humanidade...
Com teu sorriso o meu rosto cobre passeando seus olhos cor de cobre semeia sonho, sanha, simplicidade magia e feitiço em meio à verdade impulsos de sentimentos pulsantes devoram pensamentos inebriantes sons que voam tontos, livres, leves cem frases soltas ao vento – breves lembram a imagem em […]
Quantos abraços precisamos (não mais que dois) para que fique a saudade de um antes e de um depois inexistidos, um tanto de quero-mais e de bem-querer contidos numa vida incontida ainda por viver? Quantos silêncios seriam precisos para explicar a preciosa e imprecisa linguagem do olhar, […]
Publicado originalmente em Diário da Inclusão Social:
Estimular nossos filhos é um processo diário e continuo…. Que faz toda a diferença para a sua qualidade de vida e o para o sucesso de seu desenvolvimento! E este não precisa ser um processo maçante e cansativo, pelo…
Publicado originalmente em Poesias & Cia:
Escondo o mundo nos músculos do peito… Enrolados neste barulho, somos sons intermináveis! ruidosos, porque vitrais se quebram, Ou é esse mundo de vidro que balança demais. Alimento a fé com miudezas… Espanta-me as preces decoradas! Decorei, porque não acredito, ou acreditando…
Eu te falei: meus jogos de palavras são palavras em jogo. Lançadas ao vento, sopram furacões e tempestades sem mortes para contabilizar nem mortos a lamentar o destino perdido, ou encontrado. Sem resultado algum. Eu te falei; você que não quis ouvir. Agora, ouça…
Brincando com um importante conceito de nosso querido velhinho de longas barbas brancas, o Karl Marx, que define a luta de classes como o motor da história, arrisco a dizer que a insatisfação é o motor da luta de classes.
Terceira parte da resenha a respeito do artigo “Reflexões Sobre o Multiculturalismo na Escola e na Formação Docente”.
Segunda parte da análise crítica a respeito do artigo “Reflexões Sobre o Multiculturalismo na Escola e na Formação Docente”.
Primeira parte da resenha a respeito do artigo “Reflexões sobre o multiculturalismo na escola e a formação docente”, de Canem & Moreira
Entre aquilo que a gente Deseja que seja E aquilo que acontece, Ou permanece… Entre os sonhos e as sinas; Entre os fatos e os atos E alguns retratos… Entre as posses E as possibilidades; Entre as passagens E as nossas viagens… Entre as quadras, As quadrinhas, […]
